El Desarrollo Del Apego

Ejercicios de Autoevaluación

1.- ¿ Cuáles son las características generales del vínculo afectivo llamado apego?

2.-En relación al desarrollo del apego rellene las características principales de cada una de las fases en el siguiente cuadro.

Del nacimiento a las seis semanas	I
De las seis semanas a los seis – ocho meses	II
De los seis – ocho meses a los 18 – 24 meses	III
De los 18 – 24 meses en adelante	IV

3.- ¿ Cuales son las dos grandes posturas desde las que se ha enfocado el tema del apego?


P.D Las soluciones en la Página 108 del libro de Psicología

Refuerzo y Castigo

Las consecuencias de una conducta determinan su destino, es decir, una consecuencia derivada de un comportamiento y que incrementa la posibilidad de repetirlo, se denomina refuerzo, y puede ser positivo o negativo. El primero consite en dar una recompensa, el refuerzo negativo consiste en retirar una situación de la que la persona no gusta.
El castigo , es la consecuencia derivada de un comportamiento, que disminuye la posibilidad de que dicho comportamiento se repita. El castigo suprime un comportamiento mediante un evento aversivo , (o al prohibir un evento positivo).
El refuerzo negativo estimula la repetición de un comportamiento mediante el retiro de un evento aversivo.
El refuerzo de un comportamiento es más efectivo si se lleva a cabo de inmediato. Si una respuesta deja de reforzarse, podría retornar a su nivel primitivo, mediante el proceso denominado extinción. los comportamientos se fortalecen cuando se refuerzan y se debilitan cuando se castigan.

Ejemplos:

Refuerzo Positivo: Cuando acabeis de dar las 5 vueltas a la pista, podreís jugar a lo que queraís.

Refuerzo Negativo:Si realizas 5 fondos bien de los 10 que te mandao, podras salir a jugar.

Castigo: Como no has echo las abdominales te quedas sin salir al patio.

La historia de vanesa

PRÁCTICA Nº 1 : La Historia de Vanesa

Una de tus alumnas de 6º Curso, es nueva en el colegio y está desesperada por tener amigos. Vanesa, parece solitaria y deprimida. En el recreo nadie se acerca a ella ni la acompaña al volver al aula. Es una buena estudiante, pero parece que no encaja. En ocasiones ha tratado de unirse a un grupo ofreciendo su ayuda o haciendo preguntas pero estas iniciativas nunca funcionan. A veces logra iniciar una amistad, pero, jamás dura porque a Vanesa le emociona tanto la posibilidad de entablar una relación que acaba por alejar a la nueva amiga al abrumarla con atenciones, inundarla con regalos especiales, mostrarse demasiado efusiva y compartir con ella sus secretos y preocupaciones más profundas. Al final, Vanesa parece ser la explotada, la abandonada o herida. Últimamente, la niña parece cansada, está pálida y sus tareas aparecen descuidadas e incompletas.

Cuestiones

¿Qué te preocupa de esta niña?

Afecta a su desarrollo psicosocial, en las relaciones familiares también podría afectarle debido a la poca aceptación que tiene .
Físicamente se vería afectada porque deja de comer, apenas duerme con lo que va cansada a clase.
El colegio podría suponerle un agobio y una angustia que esta provocando un bajo rendimiento que podría llevarla a un fracaso escolar.
En el campo emocional se aisla por lo que no demuestra sus emociones y de ser una persona sociable se convertiria en una persona demasiado introvertida.

¿Cómo debe sentirse Vanesa respecto de sus compañeros?

Vanesa se debe sentir inferior a sus compañeros debido a que no la aceptan, es decir, se siente rechazada e incomprendida al sentirse sola y no saber como conseguir nuevos amigos.
Aparte estará dolida al intentar integrarse y ver como la excluyen.
Mostrará una desmotivación que la llevará a realizar las tareas de forma incompleta y descuidada.
Al final un pequeño problema se puede convertir en algo irreparable.

¿Ves esta situación de riesgo?

Sí, en el sentido de que le esta afectando en el plano físico, psicológico y en el rendimiento académico.
Esta situación puede afectarle a sus necesidades primarias (ni come, ni duerme en condiciones) debido al problema psicológico.

¿Cómo ayudarias a esta niña a intregarse?

Una forma de ayudarla sería mediante juegos en grupo, podría tener un aspecto positivo porque podría relacionarse pero también un aspecto negativo porque podrian rechazarla más todavía.
Podríamos observar sus cualidades para realizar actividades donde ella pudiera verse aceptada por ser buena.
Contar una historia con personajes que les ocurriera lo mismo para que los niños sin darse cuenta comprendieran que el rechazo esta mal.
También todo tipo de dinámicas que le ayudaran a mejorar su relación con los compañeros